EUROPÄISCHER BERICHT ÜBER TRAUMA-INFORMIERTE PRAKTIKEN IN DER BILDUNG DER ZWEITEN CHANCE
Das THRIVE-Forschungsteam hat kürzlich seine Arbeit veröffentlicht, in der es sich mit dem Einsatz traumainformierter Praktiken in Bildungseinrichtungen des zweiten Bildungsweges in einer Reihe von europäischen Ländern sowie mit den Herausforderungen und Hindernissen bei der Erfüllung der Bedürfnisse von Schulabbrechern (Early School Leavers - ESLs) befasst. Eine Kopie des vollständigen Berichts ist hier erhältlich Eine Zusammenfassung ist ...
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